Школа — это нагрузка не только на ребенка, но и на родителя. Поэтому чем больше к ней все готовы, тем плавнее пройдет адаптация. Как определить, что ребенок психологически готов к школе, «Газете.Ru» рассказала детский психолог для родителей Александра Аныкина.
«Если есть выбор, когда отдавать ребенка в школу, я всегда советую позже, чем раньше. В шесть с половиной лет редко какой ребенок может быть готов к учебе. Исключения составляют те случаи, когда, скажем, в школу идут все друзья из сада, школа маленькая и «дружелюбная к малышам» и подобные ситуации. Но конечно, лучше отдавать в школу после 7 лет, а можно и в 8. При этом маме лучше не планировать на первые полгода обучения какие-то важные проекты на работе, так как ее участие и поддержка будут нужны и важны, особенно в первые 6 недель», — объяснила она.
Какие критерии у нас есть, чтобы определить готовность ребенка к школе? В идеале, по словам Аныкиной, нужно пройти диагностику готовности у психолога. Специалист познакомится с ребенком, увидит его особенности, проведет тесты и даст родителю свое заключение.
Если возможности обратиться к специалисту нет, родители сами могут оценить, что ребенок готов к школе.
«Ребенок способен выдерживать правила, распорядок, он послушен в своем поведении. Может усидеть на месте 15–20 минут, занимаясь чем-то интересным, может сделать перерыв, если его попросят. Понимает, как себя можно вести дома, а как в кафе или в МФЦ, способен соблюдать эти правила. Он слышит и слушает взрослых, ведет диалоги, задает сложные вопросы, рассуждает на абстрактные темы. Речь правильная, богатая, использует сложные предложения. Знает многое о жизни вокруг, разбирается в каких-то темах лучше, чем другие (лего, рыбалка, определенные игрушки и прочее)», — сказала эксперт.
Кроме того, готовый к школе ребенок хорошо развит физически: хорошо бегает, прыгает, лазает, ловит мяч, его координация в порядке, в том числе мелкая моторика (собрать мелкий конструктор, может сплести браслетик и раскрасить аккуратно картинку). Также ребенок хорошо спит, ест, не демонстрирует выраженных сложностей в поведении (агрессия, тревожность, навязчивые движения). Может слепить или нарисовать что-то по образцу, следует инструкциям, если попросить, а также понимает смысл прочитанного и может пересказать его. При этом читать вслух может и мама.
«Такой ребенок знает и умеет защищать свои границы. Может сказать «нет», знает правило «трусиков», может обратиться за помощью ко взрослому, которого не знает. Понимает, что существует его мнение и мнение другого человека. Ребенок умеет связаться с мамой при необходимости (позвонить по умным часам, попросить кого-то набрать мамин номер, который знает наизусть). Умеет заводить дружбу с детьми, в том числе с новыми, участвует в групповых процессах и играх, принимает правила, умеет соглашаться с группой, даже если на самом деле играть в прятки не больно-то и хотелось», — рассказала психолог.
И последнее, но не менее важное: ребенок хочет в идти в школу, хочет учиться, выбирает тетрадки и ручки, предвкушает, радуется, что заведет новых друзей.
«Здорово, если удается заранее познакомить ребенка с будущим учителем, пообщаться вместе с мамой. Ведь именно учитель будет заменять маму, пока ребенок в школе», — резюмировала она.
Ранее россияне увеличили траты на подготовку к школе.