Самым перспективным навыком для современный молодежи российские педагоги считают критическое мышление, 28,6% респондентов отметили именно его как важнейший. Почти 22% опрошенных выделили самостоятельный поиск и анализ информации. Учителя также отметили цифровую грамотность и умение работать с ИИ, набравшие 15% и 14% соответственно.
Это показало исследование Алгоритмики совместно с Сообществом Цифровых Учителей. С ним ознакомилась «Газета».
«Результаты исследования подтверждают: из-за того, что знания сегодня устаревают очень быстро, особенно важно учить школьников самостоятельно думать, проверять информацию и осваивать новое», — считает Наталья Вьюн, амбассадор Сообщества Цифровых Учителей, заведующий отделением образования и педагогических наук ЧПОУ «Московский городской открытый колледж», старший преподаватель МГПУ. «Это прежде всего функциональная грамотность, критическое мышление, адаптивность и готовность к переобучению. И, конечно, умение самостоятельно учиться — собрать информацию, структурировать ее, найти помощь и освоить новый инструмент. Также важны цифровая гигиена, системное мышление, коммуникация, работа в команде и ответственность за результат. Нейросеть может написать код или дать информацию, но договориться, найти компромисс и разрешить конфликт — это по-прежнему задача человека».
Ответы опрошенных отражают важную мысль: появление ИИ в жизни людей делает важным не только умение обращаться с нейросетями, но и навыки самостоятельной обработки информации. Об этом важно помнить и учителям — в рамках того же исследования эксперты выяснили, что более 20% учителей прибегают к ИИ-помощникам каждый день, а еще 35% — несколько раз в неделю.
«Мне кажется, роль педагогов меняется с рассказчика, когда учитель является источником информации, на наставника, который помогает ребенку освоиться в существующем потоке информации».
Ранее россияне назвали школьные предметы, которые оказались полезнее всего в жизни.