В школах стоит ввести образовательный модуль по основам функционирования искусственного интеллекта в целях повышения цифровой грамотности детей. С такой инициативой обратился к министру просвещения Сергею Кравцову депутат Госдумы от ЛДПР, член комитета по цифровому развитию и искусственному интеллекту Дмитрий Шатунов (документ есть у «Газеты.Ru»).
«Для школьников такие модули могли бы предусматривать изучение базовых принципов работы искусственного интеллекта, возможностей его применения в учебной и повседневной деятельности, а также правил информационной безопасности, проверки достоверности получаемых сведений и ответственного использования технологий», — считает парламентарий.
Шатунов добавил, что в системе среднего профессионального образования целесообразно сочетать общую подготовку по ИИ с «практико-ориентированными разделами, учитывающими специфику получаемой профессии или специальности».
«Почему современные образовательные программы должны быть доступны только студентам и высшим образовательным организациям? Огромное количество молодых и талантливых ребят учатся в колледжах и техникумах, и поэтому мы в ЛДПР считаем, что нужно начинать внедрять ИИ-модули в системе СПО, а также в школах. Нельзя понижать уровень специально-профессионального образования», — сказал «Газете.Ru» парламентарий.
При этом важно обеспечить последовательность освоения материала на разных уровнях образования, не допуская избыточного увеличения учебной нагрузки на детей. Все это позволит повысить цифровую грамотность ребенка и подготовить его к работе в условиях технологических изменений, указал депутат.
До этого заслуженный учитель РФ Максим Пратусевич заявил, что школьников необходимо учить не только пользоваться искусственным интеллектом, но и анализировать его ответы.
Ранее в Госдуме призвали дозировать общение школьников с ИИ.