Родители рискуют отбить у ребенка желание учиться, бросив неосторожную фразу. В том числе сравнения его с другими детьми, угрозы наказаниями усиливают тревожность и заставляют учащегося думать, что у него нет внешней поддержки. В конечном итоге это лишь ухудшит его отношение к школе, предупредила в беседе с газетой «Известия» гештальт-терапевт, супервизор и психолог онлайн-сервиса психологической поддержки «Ясно» Анжела Кибисова.
Она призвала отказаться от негативных сравнений ребенка, в том числе с собственным опытом. Например, такие фразы, как «в твоем возрасте у меня по физике была пятерка», не мотивируют, а, напротив, заставляют ребенка чувствовать, что его интересы и способности в расчет не берутся. Важно помнить, что у всех есть свои сильные стороны, поэтому родители должны заметить интерес и склонность ребенка, а затем – поддержать его в этом. Так, например, кто-то лучше проявляет себя в точных науках, кто-то – в изучении языков.
«Сравнения с одноклассниками и друзьями также редко становятся устойчивой мотивацией, — подчеркнула специалист. — Фразы вроде «посмотри, как Маша старается, а ты можешь лучше» могут переключать внимание ребенка с учебы на ощущение собственной неполноценности».
Вместо подобных фраз психолог посоветовала помочь учащемуся проанализировать ошибки и действия, чтобы улучшить результаты.
Попытки припугнуть наказанием, например, заявив, что при получении плохой отметки ребенок расстанется с телефоном, — также не дадут нужного эффекта. В таких ситуациях ребенок будет действовать, исходя из желания избежать наказания, он не осознает ценность учебы и не будет стараться понять материал.
Кибисова посоветовала обсуждать причины плохих отметок и интересоваться у ребенка, нужна ли ему помощь. Важно объяснить ему, что ошибки – это не провал, а нормальный этап обучения. Родителям важно не стремиться воспитать отличника, а научить ребенка справляться с трудностями и брать на себя ответственность, заключила психолог.
До этого детский психолог Екатерина Ильичева заявила, что родителям не стоит платить ребенку за успехи в учебе, поскольку такое вознаграждение может обернуться проблемами в будущем, в том числе снижением внутренней мотивации. Она посоветовала поощрять усилия, а не результат, делая акцент на радости познания и гордости за себя.
Ранее родителям объяснили, как научить ребенка делать уроки самостоятельно.