Сентябрьские двойки далеко не всегда свидетельствуют о провале в знаниях. Об этом в беседе с РИАМО сообщила методист начальной школы «Онлайн-школы № 1» Алина Жданова.
Она пояснила, что после трех месяцев каникул у ребенка может ослабнуть способность долго удерживать внимание и быстро переключаться между заданиями. Школьник, по ее словам, может ошибиться даже в том, что в мае делал без труда.
«Я бы не делала выводы об успеваемости по первой контрольной или первым домашним заданиям. Обычно около трех недель уходит только на то, чтобы снова привыкнуть к школьному темпу», — сказала Жданова.
Гораздо показательнее, как считает специалист, каким образом ученик справляется с заданиями в динамике: уменьшается ли количество ошибок после повторения, становится ли ему легче работать в привычном темпе, может ли он сам объяснить материал.
Психологи из Ханчжоуского педагогического университета (Китай) и Университета Торонто (Канада) недавно выяснили, что похвала за ум провоцирует дошкольников на списывание.
Ученые считают, что похвала за ум создает давление: ребенок, получив статус «умного», боится его не подтвердить и в трудной ситуации предпочитает подглядывать, а не признавать неудачу.
Ранее психолог предостерег родителей от большого числа репетиторов.