Жалобы ребенка на придирки учителя не стоит игнорировать. В то же время не нужно воспринимать их сразу как доказательство предвзятости. Такой совет в интервью РИАМО дал педагог-психолог, автор издательства «Блицум» Шамиль Ахмадуллин. Он призвал унять эмоции и спокойно разобраться в ситуации. За особым отношением педагога к школьнику, по его словам, может стоять как реальная предвзятость, так и обычная требовательность.
Сперва эксперт рекомендует поговорить с ребенком, задав конкретные вопросы: как он понял, что его не любят, что именно делает учитель, когда это началось.
«Потом идите к учителю. Чтобы не столкнуться с глухой обороной, переведите фокус с поведения учителя на проблемы с предметом. Скажите, что переживаете за успеваемость и хотите понять, что происходит. В большинстве случаев учитель в ответ раскрывается и рассказывает то, о чем ребенок умолчал. В итоге складывается совсем другая картина», — сказал Ахмадуллин.
Пока взрослые разбираются, ребенку важно знать, что родители на его стороне, но не против учителя. Нельзя, чтобы школьник видел в педагоге врага. Следует объяснить, что люди разные и подход нужен к каждому, добавил он.
Заместитель директора по воспитательной работе Колледжа городских предпринимателей Ирина Третьяк до этого призвала не ругать детей за двойки и тройки. Сначала родителям нужно выяснить причину плохого результата: школьник мог не понять тему, переволноваться, не справиться с нагрузкой или действительно отказаться от подготовки.
Ранее в России запустили линию психологической помощи для школьников и их родителей.