Российских школьников необходимо обучать правильному и безопасному использованию технологий искусственного интеллекта. Для этого соответствующие уроки можно ввести в рамках изучения «Информатики». С такой инициативой в Минпросвещения обратился депутат МО Петербурга «Посёлок Шушары», председатель Ассоциации производителей детских товаров, работ и услуг Михаил Ветров, передает передает RT со ссылкой на копию документа.
Объясняя важность своей идеи, Ветров напомнил, что учащимся с этого года разрешили пользоваться ИИ при выполнении учебных заданий.
«Однако в процессе обсуждения непосредственно ИИ мы совершенно упускаем вопрос обучения школьников правильному навыку общения с ИИ и иными сервисами нейрогенерации», — говорится в заявлении депутата.
По его мнению, дети должны осознавать суть подобных сервисов, так как без этого никакого положительного результата от применения ИИ в учебе не будет. Депутат призвал добавить в школьную программу изучение нейросетей в рамках курса по «Информатике», отметив, что учащиеся должны обладать навыками работы с сервисами нейрогенерации в «созидательных целях». В том числе дети должны понимать ответственность за использование ИИ и уметь различать фейки и манипуляции от подтвержденной информации, заключил Ветров.
Напомним, в Минпросвещения сообщилисообщили, что в этом году российским школьникам впервые разрешили использовать ИИ на уроках по одобрению педагога. По данным ведомства, в 5–9-х классах учитель вправе позволить применять ИИ для поиска и первичной систематизации информации, объяснения сложных понятий, визуализации материала, моделирования и проверки гипотез в рамках учебных задач. В 10–11-х классах школьники могут задействовать ИИ в проектной и исследовательской деятельности.
Ранее в России развеяли главный миф о нейросетях и рынке труда.