Родителям не следует критиковать ребенка, пока он делает уроки, или требовать заново переписывать задания из-за неаккуратного почерка. Об этом «Москве 24» рассказала детский психолог и нейропсихолог Наталья Наумова.
Специалист подчеркнула, что процесс обучения дома не должен портить отношения между взрослыми и детьми, напротив, главной задачей родителей является создание поддерживающей и спокойной атмосферы.
Давление формирует у школьника ощущение, что учеба — это не его личная ответственность, а повинность перед другими. В состоянии стресса и страха психика ребенка тратит ресурсы на психологическую защиту, а не на усвоение знаний. Это приводит к ухудшению успеваемости, потере мотивации и подрыву доверия к семье. Более того, постоянное нервное напряжение может спровоцировать психосоматические заболевания, когда организм школьника неосознанно пытается избежать стрессовой ситуации.
Вместо критики психолог советует хвалить ребенка за старания и сам процесс работы, а не только за итоговый результат. Важно, чтобы школьник справлялся с заданиями самостоятельно, формируя навыки ответственности и самоконтроля. Родителям стоит придерживаться роли наставников или «менеджеров»: помогать составлять план действий, определять последовательность задач и следить за режимом отдыха, чтобы обучение проходило продуктивно и без лишней спешки.
Также крайне важно следить за эмоциональным состоянием ребенка перед началом занятий. Если школьник находится в состоянии стресса или расстроен, необходимо сначала нормализовать его самочувствие: успокоиться, восстановить дыхание или снять эмоциональное напряжение через простые физические действия.
Главная цель родительской поддержки — создать условия, в которых ребенок сможет самостоятельно развиваться и учиться без страха перед ошибками, пояснила эксперт.
Ранее психолог объяснила, почему родители делают домашние задания вместе с ребенком.