Цивилизация
Дети иммигрантов во Франции и Бельгии чувствуют себя наиболее отчужденными от европейского общества по сравнению с детьми иммигрантов в других странах, пишет газета The Independent со ссылкой на исследование Организации экономического сотрудничества и развития (OECD).
Согласно полученным данным, во Франции только 43,1% детей иммигрантов первого поколения чувствуют свою принадлежность к обществу, в частности к школе, в которой они учатся. В Бельгии эта цифра составляет 59,8%.
Автор статьи считает, что именно этот факт служит причиной того, что многие молодые люди, проживающие во Франции и Бельгии, отказываются интегрироваться. Это приводит к тому, что они становятся легкой мишенью для вербовщиков из «Исламского государства (организация запрещена в России)», подчеркивает издание.
«Бельгийская и французская системы образования являются очень стандартизированными. С каждым учеником обращаются одинаково, исключая из системы тех, кто отличается от остальных», — сказал глава управления по вопросам образования OECD Андреас Шлейхер.
«Это влияет не только на мигрантов, но и на детей из бедных семей. Эта система отличается от других стран, например от Канады, где учебная программа учитывает страну происхождения учащегося, а учителя зачастую сами являются мигрантами. Великобритания также является положительным примером», — добавил Шлейхер.
По его мнению, проблема усугубляется тем, что более профессиональные учителя предпочитают работать в дорогих учебных заведениях, в то время как молодые и неопытные учителя преподают в школах, предназначенных для детей из менее богатых семей.
Ранее сообщалось, что президент Чехии Милош Земан обвинил беженцев в том, что они используют детей, чтобы вызвать жалость и оправдать миграцию.
«Исламское государство» — террористическая организация, запрещенная в ряде стран, в том числе в России.
