В российских школах необходимо восстановить медико-психолого-педагогические службы, которые будут работать над ранним выявлением симптомов агрессии у учащихся. Причинами такого поведения детей становятся, как правило, проблемы с психикой и постоянный стресс, объяснил НСН заслуженный учитель РФ, академик Российской академии образования Евгений Ямбург.
По мнению специалиста, важно, чтобы с детьми работали педагоги, знающие основы медицинской психологии, дефектологии и психиатрии, которые смогли бы оценить, какой ребенок находится перед ними. Стандарты к образованию и воспитанию детей вводятся, однако в целом страна к ним не готова, так как на данный момент только три вуза готовят специалистов с учетом преподавания основ дефектологии и психологии – это МГПИ им. Ленина, Психологический институт академика Рубцова и РГПУ им. Герцена, подчеркнул Ямбург.
Актуальность проблемы эксперт объяснил тем, что современные подростки постоянно находятся в стрессе, имеют ментальные проблемы, из-за чего и проявляют агрессию. В пример он привел ситуации, когда после нападений учащихся на школы выяснялось, что у них либо начальная форма шизофрении, либо опухоль в мозге.
«У детей возникает чувство одиночества, страха, и это вызывает агрессию. Отсюда даже вот те стрелковые вещи. <…> Поэтому необходимо прежде всего восстановление медико-психолого-педагогических служб. Надо заниматься опережающей диагностикой», — подчеркнул Ямбург.
До этого кризисный психолог Ольга Софьянова заявила, что детей с раннего возраста следует обучать на специальных психологических уроках, так как это позволит предотвратить неадекватные реакции со стороны неокрепшей детской психики. Всплеск гормонов, перестройка тела и ментальности – все это создает импульсы, которые вызывают быструю реакцию, на фоне чего в таком возрасте людям свойственно рисковое поведение и неадекватные реакции, объяснила специалист.
Ранее российские учителя назвали способ защитить их от агрессии школьников.
