Родителям не следует пытаться оградить ребенка от любых ошибок, создавая для него «стерильную» среду. Благодаря безопасным промахам дети приобретают опыт, становятся увереннее, учатся решать задачи и не боятся пробовать новое. Об этом kp.ru рассказала учитель начальных классов московской общеобразовательной школы с 34-летним стажем, доцент МГППУ Марина Енжевская.
По словам специалиста, ключевым фактором здоровой самооценки ребенка является установка, что ошибка — это не провал, а возможность получить опыт. При этом забота о психологическом состоянии школьника не означает, что промахи нужно игнорировать.
«Задача не в том, чтобы создать «стерильную» среду без неудач, а в том, чтобы научить ребенка с ними справляться. Как советует Бернштейн, часто ребенку нужна не «скорая помощь», а эмпатия и поддержка. Фраза «Я понимаю, как это обидно, давай подумаем, что можно сделать» намного ценнее, чем готовое решение «Не расстраивайся, я все исправлю». И еще важен акцент на успехах», — объяснила учитель.
Родителям важно хвалить ребенка за приложенные усилия и сам процесс, а не исключительно за безошибочный результат. Такое отклик взрослых помогает детям ценить собственный труд и не бояться сложностей.
Эксперт подчеркнула, что ошибки при этом важно разбирать, но делать это без критики и с исследовательским интересом, спрашивая почему так получилось и как можно это исправить. Такой подход способствует формированию у ребенка стрессоустойчивости, самостоятельности и веры в собственные силы.
Врач-сомнолог Павел Кудинов до этого говорил, что перевести ребенка с летнего режима сна на школьный после начала учебного года можно, если постепенно переносить время пробуждения и избегать дневного сна. Для того чтобы школьнику было легче дождаться вечера, специалист посоветовал занимать его прогулками, активным отдыхом и совместными делами.
Ранее диетолог назвала главные витамины для улучшения успеваемости школьника.
