Постоянный шум в классе может влиять на успеваемость ребенка, поскольку он вынужден постоянно отделять речь педагога от разговоров окружающих. В результате такой перегрузки — дети быстрее устают и пропускают часть информации. Об этом в интервью РИАМО сообщил аудиолог, основатель центров «СлышуВижу» Никита Дикопольцев.
«Ухо лишь передает сигнал, а слышит и интерпретирует именно мозг. Когда в классе или холле школы одновременно звучит множество голосов, мозг автоматически пытается распознать смысл фраз или определить, не обращены ли они к ребенку. Это отвлекает оперативную память от учебной задачи», — объяснил эксперт.
По его словам, особенно тяжело в таких условиях ребенку с изначально низкой рабочей памятью. Кроме того, в зоне риска — дети с повышенной чувствительностью к шуму и те, у кого есть даже легкое снижение слуха.
Методист начальной школы «Онлайн-школы № 1» Алина Жданова до этого говорила, что сентябрьские двойки далеко не всегда свидетельствуют о провале в знаниях.
Она пояснила, что после трех месяцев каникул у ребенка может ослабнуть способность долго удерживать внимание и быстро переключаться между заданиями. Школьник, по ее словам, может ошибиться даже в том, что в мае делал без труда.
Ранее психолог предостерег родителей от большого числа репетиторов.