Минпросвещения России определило порядок выставления оценки за поведение школьников в текущем учебном году. Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на письмо ведомства.
Система предусматривает три варианта оценки: образцовое, допустимое и недопустимое поведение.
При этом она включает четыре основных критерия, среди которых дисциплинированность, соблюдение норм межличностного взаимодействия с обучающимися и со взрослыми, а также правомерное поведение.
Оценку по итогам четверти или триместра и учебного года будет выставлять классный руководитель с учетом комментариев других учителей. Кроме того, должны учитываться дополнительные сведения от дефектологов, логопедов, психологов, социальных педагогов, а также советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и администрации школы.
До этого член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре профессор Игорь Мурог сообщил, что в России будет доработана система оценки поведения школьников.
Он пояснил, что по результатам промежуточного этапа апробации произойдет донастройка системы. В ходе нее усилится автоматизация учета, будут уточнены рабочие чек-листы для педагогов и выработан единый подход к учету внешкольных достижений, чтобы уравнять возможности школьников из города и села.
Ранее эксперт объяснил, как оценки за поведение повлияют на успеваемость школьников.