Российские учителя рассказали, какие цифровые сервисы помогли бы им в повседневной работе. Об этом свидетельствуют результаты опроса образовательной платформы «Сферум», проведенного среди педагогов в рамках VI Всероссийского форума классных руководителей, сообщила пресс-служба компании VK.
Для работы с классом педагоги хотели бы получить доску задач для учеников с указанием сроков выполнения — этот сервис считают полезным 29% респондентов. Еще 23% назвали общий календарь класса с уроками, контрольными и мероприятиями. Среди других нужных функций — сервис записи учеников и родителей на консультации (17%), чат-бот для анонимного сбора вопросов от учеников (14%) и бот для сбора вопросов от родителей (11%).
Второе направление — автоматизация рутинных процессов. Лидирующую позицию здесь заняла функция шаблонов часто используемых сообщений — ее указали 23% учителей. В топ-3 также попали автоматическая сводка непрочитанных сообщений (20%) и автоматическое составление итогов онлайн-собрания (13%).
Помочь сэкономить время могли бы автоматическая сортировка присланных учениками работ (11%), формирование списка учеников, не сдавших задание (10%), и помощник для создания планов уроков (9%). Еще 7% педагогов хотели бы получать напоминания о сообщениях без ответа.
Педагоги с удовольствием пользовались бы цифровым помощником учителя. 20% хотели бы поручить ему подготовку плана урока, 18% — создание заданий и тестов, 14% — подготовку объявлений для родителей. Каждому десятому было бы полезно получать краткое изложение длинной переписки и помощь с проверкой тестовых работ. Еще 7% считают, что помощник мог бы искать для них нужные материалы.
По данным опроса, педагоги активнее всего пользуются интерактивной доской и сервисом «Сбор файлов» (по 22%), а также учебными каналами (18%) и «Напоминателем» (17%). Опрос проводился с 30 сентября по 2 октября 2026 года, в нем приняли участие почти 300 российских педагогов.
Ранее в школах Владивостока начали внедрять учебные программы по искусственному интеллекту.