Доказательств связи между развитием аутизма у детей и временем, которое они проводят за экраном, нет, рассказала «Газете.Ru» научный сотрудник Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС (ФРЦ РАС) МГППУ Ульяна Мамохина.
«На сегодняшний момент нет надежного подтверждения связи между экранным временем и аутизмом, а говорить о причинно-следственной зависимости тем более нельзя. Это не означает, что гаджеты и телевизор полностью безопасны для детей — специалисты рекомендуют ограничивать время, проводимое детьми за экранами, и обеспечивать детям разнообразный опыт: игры, общение, прогулки. Время перед экраном тоже можно провести с пользой, например, вместе посмотреть документальный фильм и обсудить его или поиграть в развивающие игры, — все хорошо в меру», — объяснила Мамохина.
Тем не менее между экранным временем и аутизмом выявлена статистическая связь. По словам ученой, исследование израильских ученых, посвященное связи экранного времени с аутизмом, показало слабую связь между экранным временем и аутизмом.
«Интересно, что при анализе различных типов экранного времени, таких как просмотр телевизора, видеоигры и использование смартфона, значимые эффекты не обнаруживаются, а для социальных сетей эффект вообще отрицательный (возможно, из-за того, что дети с аутизмом избегают общения в социальных сетях). После статистической коррекции эффект стал незначимым — то есть надежного подтверждения связи между экранным временем и аутизмом нет», — заметила Мамохина.
У ученых остается несколько вариантов объяснения обнаруженного эффекта. Во-первых, экранное время действительно может увеличивать вероятность развития аутизма или усиливать его симптомы, отметила ученая.
«Сейчас мы пока не знаем точно причины аутизма, однако научные работы показывают, что он во многом обусловлен наследственными факторами, повлиять на которые телевизор, конечно, не может. Во-вторых, аутистические проявления могут быть фактором, увеличивающим экранное время ребенка: ребенок с аутизмом, заинтересовавшись каким-то мультфильмом, будет смотреть его снова и снова. В-третьих, экранное время и аутизм может связывать какой-то третий неизвестный фактор, найти и исследовать который нам еще предстоит», — заключила ученая.
Ранее ученые описали будущие проблемы детей, которые подолгу «сидят» в телефоне.