В перекладывании задач на искусственный интеллект нет ничего нового – в этом плане его можно сравнить с решебниками «Готовые домашние задания» (ГДЗ), которыми раньше активно пользовались школьники, считает гендиректор Российского квантового центра (РКЦ) Алексей Фёдоров. У людей при этом есть возможность предотвратить деградацию человечества из-за тотального делегирования мышления ИИ, отметил он в интервью RT.
По словам Фёдорова, в годы его учёбы в школе дети активно пользовались ГДЗ, списывая решения разных задач, после чего не могли объяснить учителю, как пришли к ответам.
«Вот мне кажется, что, с учётом расширения возможностей машинного обучения, мы сейчас имеем такой квазиуниверсальный решебник для разных задач», — считает глава РКЦ.
По его мнению, на фоне распространения технологий ИИ на первое место выходит критическое мышление. Именно его развитие позволит сделать машинное обучение и прочие технологии не решебником с готовыми ответами, а инструментом и помощником, убеждён эксперт.
Напомним, в этом году впервые ученикам 5–11-х классов разрешили использовать искусственный интеллект на уроках с одобрения педагога. Как пояснили в Минпросвещения РФ, учитель вправе позволить применять ИИ для поиска и первичной систематизации информации, объяснения сложных понятий, визуализации материала, моделирования и проверки гипотез в рамках учебных задач. А в 10–11-х классах школьники могут задействовать ИИ в проектной и исследовательской деятельности.
Большинство россиян ранее сочли искусственный интеллект полезным для старта бизнеса.